文被发了下来,人手一张,正好这天轮到英语老师看晚自习,她便布置大家一起把程泊辞的作文读了两遍。
孟韶混在鼎沸的人声里,正大光明地朗读他写下的词句,遇到不会的单词,她还会停下来查字典。
因为对自己的口语不自信,她几乎从不在班上出声说英语,只有这样可以藏匿在人群中的时刻,才会让她觉得安全。
读者读着,孟韶忽然察觉到有人在自己身边停了下来。
“对,学英语就是要这样大声读出来才能提高。”英语老师赞许道。
听到老师在说话,班上安静下来。
英语老师继续说“多用嘴说练的不仅仅是口语,对你们的语感、听力和英语思维能力都有好处,大家要经常出声读一读好的材料。”
或许是难得听到平日里安静内向的孟韶出声朗读,英语老师有意激励她“像孟韶同学刚才读的就非常好,读的时候要声情并茂,来,孟韶,你给大家示范一下。”
察觉到全班同学的目光都集中到了自己身上,孟韶的脸顿时涨得通红。
她知道英语老师是好意,但众目睽睽之下,她想到自己不够流利不够标准的口语有可能受到嘲笑,便没了发声的勇气。
孟韶用很小的声音磕磕绊绊地读了一段。
“是站起来之后紧张了吗,”英语老师温和地拍拍她的肩膀,“没关系,先坐下吧。”
然后又问“有没有哪位同学想来范读一下”
“老师,我来吧。”蒋星琼举起了手。
英语老师点了点头,蒋星琼便落落大方地站起来,用起伏分明的语调朗读起了程泊辞的作文。
夹杂着自卑的羡慕从孟韶心中满溢出来。
她也想拥有随时可以展示出来的漂亮口语,她也想在礼外成为优等生,她也想变成像蒋星琼那样闪闪发光的女孩子。
因为想走进程泊辞所在的那个世界,因为想离他,更近一些。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读
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